實驗室配(pèi)件之學生使用顯微鏡常見的問題以及對策

正确使(shǐ)用顯微鏡是中學生應具備的一項(xiàng)基本(běn)實驗技能。嚴謹、規範(fàn)的操作有利于提高(gāo)實驗效率，保護顯微鏡，培養學生實事求是的科學态度(dù)。實(shí)驗室配件(jiàn)廠家在指導學(xué)生使用顯微鏡時發現學生易出現如下一些不規範的操作(zuò)(括号内為規範的操作方(fāng)法(fǎ))。

　　1)取送顯微鏡時，一隻手提着顯微鏡(jìng)鏡(jìng)臂(右手握鏡臂(bì)、左手托鏡座)。

　　2)取下反光鏡和(hé)目鏡亂照亂摸(不(bú)允許這樣做)。

　　3)安放、更換目鏡不及時、迅速(一手取下鏡頭蓋或(huò)目鏡時，另一手跟着安放目鏡(jìng))。

　　4)安(ān)放(fàng)、更換目鏡時，用手指捏着透鏡(用食指、拇指捏着目鏡(jìng)鏡筒的上半(bàn)部分)。

　　5)借助物鏡(jìng)鏡頭轉動轉換器(用食指和拇指捏着轉換(huàn)器的旋轉盤轉換(huàn)物鏡)。

　　6)用手指揩擦透鏡(用鏡(jìng)頭紙朝(cháo)一個方向擦拭，不讓手指觸到透鏡)。

　　7)順時針方向轉動(dòng)粗準焦(jiāo)螺旋時(shí)，未注意鏡頭與玻片之間距離(使用顯微鏡必須(xū)養成習慣：下降鏡筒(tǒng)時(shí)，眼睛在一側注視物鏡與玻片(piàn)之間(jiān)距離;左(zuǒ)眼向目鏡内(nèi)觀察時，鏡筒隻許上升)。

　　8)實(shí)驗室配(pèi)件廠家小組間調換目鏡觀察(每一台顯微鏡的鏡頭(tóu)是配套的，不準調換使用)。

　　9)喜愛使用(yòng)傾斜關節(中學生一般不需使用，即使使用，傾斜角(jiǎo)度也不能大)。

　　10)顯(xiǎn)微鏡(jìng)對好光後，挪動顯微鏡(對好光(guāng)後，不(bú)要随便挪動，挪動後須重新對光;在幾個學生使用一台顯(xiǎn)微鏡時，要人(rén)動顯(xiǎn)微鏡不動(dòng))。

　　11)實驗完畢(bì)，直接将顯微鏡放進鏡箱(使(shǐ)用(yòng)完畢，應用(yòng)絨(róng)布和鏡頭紙分别把顯微鏡的各部件(jiàn)、鏡頭擦拭幹淨，蓋上鏡頭(tóu)蓋，并轉動轉(zhuǎn)換器，使兩個(gè)物鏡偏于兩旁，讓顯微鏡處于“休息”狀态，再放進鏡箱)。